Alberto Campo Baeza

Se responde a un programa docente preciso y a unas ordenanzas estrictas con una rotunda pieza lineal. Como una gruesa muralla cerrada al norte, donde se sitúa el pasillo, y abierta al sur, al sol, donde se sitúan las aulas.

El vestíbulo, punto de confluencia de todas las circulaciones, horizontales y verticales, en su necesaria dilatación, rompe el muro y se manifiesta como un volumen cilíndrico. El interior es un espacio vertical de triple altura al que se asoman los diferentes niveles y que es presidido por una escalera muy transparente que hace posible recorrerlo adecuadamente. Su tratamiento con cerramiento de pavés lo convierte en espacio repleto de luz difusa de norte que se tensa con la certera luz sólida de sur, que perfora los lucernarios transparentes del techo.